2017青岛市中考生物考试说明

2017青岛市中考生物考试说明

生物学科的考试内容以知识表的形式呈现。知识内容要求掌握的程度用Ⅰ、Ⅱ标出。


Ⅰ:对所列知识点要知道其含义,能在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。?
Ⅱ:理解所列知识与其他相关知识之间的联系和区别,并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。?
知识内容与要求:
一?:科学探究:掌握显微镜的操作技能及临时装片的制作方法,培养学生的探究能力,能设计简单的对照实验,能区分变量,能够解读和生物学有关的图表,能够用恰当的图表来处理数据,能区分事实和观点,能够运用证据和逻辑进行推理,能够评价实验方案的合理性,具有初步的综合和概括能力。
1.探究非生物因素对某种动物的影响……Ⅱ?2.练习使用显微镜……I
3.制作并观察植物细胞临时装片……Ⅱ?4.制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片……Ⅱ?5.观察人体的基本组织……I?6.观察草履虫……I?7.观察种子的结构……I
8.探究种子萌发的环境条件……Ⅱ?9.测定种子的发芽率……I?10.观察根毛和根尖的结构……I?11.观察叶片的结构……Ⅱ?12.绿叶在光下制造有机物……Ⅱ
13.探究二氧化碳是光合作用必须的原料……Ⅱ?14.测定某种食物中的能量……Ⅱ?15.馒头在口腔中的变化……Ⅱ?16.用显微镜观察人血的永久涂片……I??17.观察小鱼尾鳍内血液的流动……Ⅱ?18.膝跳反射……I

19.测定反应速度……I?20.观察蚯蚓……I
21.探究鸟适于飞行的形态结构特点……Ⅱ?22.小鼠走迷宫获取食物的学习行为……Ⅱ?23.蚂蚁的通讯……Ⅱ
24.检测不同环境中的细菌和真菌……Ⅱ?25.观察酵母菌和霉菌的永久装片……I?26.观察鸟卵的结构……I
27.探究花生果实大小的变异……Ⅱ?28.模拟保护色的形成过程……I
29.探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响……Ⅱ
二:?生物体的结构层次:理解细胞是生命活动的基本单位,认识人体及植物的几种基本组织,了解生物体的结构层次
1.细胞是生命活动的基本单位
(1)说明显微镜的基本构造和作用,正确使用显微镜……I?(2)阐明细胞的基本结构、功能和重要的生理活动……Ⅱ
(3)列举常见的单细胞生物,说明单细胞生物可以独立完成生命活动,识别草履虫的主要结构及其功能特点……I
(4)区别动植物细胞结构……Ⅱ
(5)描述细胞核在遗传中的重要功能……Ⅱ?2.细胞分裂、分化形成组织
(1)描述细胞分裂过程中细胞核的变化以及分裂的意义……Ⅱ
(2)描述组织的概念,说明生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的,掌握器官和系统的概念……Ⅱ
(3)识别植物和人体的几种基本组织……I?3.多细胞生物体的结构层次
(1)描述绿色开花植物和人体的结构层次,区别多细胞动植物体的结构层次……I?(2)理解植物体各器官的功能及相互关系……Ⅱ
三:生物与环境:理解生物与环境的关系,能概述生态系统的组成,能描述生态系统中的食物链和食物网,懂得有毒物质在生物体内的富集,理解生态系统的自动调节能力是有限的,确立保护生物圈的意识。
1.生物的生存依赖一定的环境
(1)举例说出水、温度、空气、光等非生物因素对生物的影响……I?(2)举例说出生物因素对生物的影响……I?(3)举例说明生物与环境的关系……Ⅱ?2.生物与环境组成生态系统?(1)概述生态系统的组成……I
(2)概述生态系统中的食物链与食物网,正确书写食物链……Ⅱ
(3)阐明物质和能量沿着食物链和食物网流动的特点,说明某些有害物质会通过食物链不断积累……Ⅱ
(4)说明生态系统的自动调节能力的意义和限度……Ⅱ
3.生物圈是人类与其他生物的共同家园
(1)阐明生物圈是最大的生态系统,用生态知识和观点解释植物、动物、细菌和真菌在生物圈中的作用……Ⅱ
(2)描述保护生态平衡的措施及意义……I
四:生物中的绿色植物?:能描述绿色开花植物的一生(包括种子的萌发的条件和过程,开花和结果的过程),能说明绿色植物的生活需要水和无机盐,能描述植物的蒸腾作用、光合作用、呼吸作用及绿色植物对生物圈的重大作用。?1.藻类、苔藓和蕨类植物
描述藻类、苔藓和蕨类植物的主要特征以及与人类的关系……I?2.种子植物
(1)概述种子萌发的条件和过程,以及种子的结构……Ⅱ?(2)描述根尖和叶芽的结构以及根的生长和芽的发育过程……I
(3)描述花的基本结构,概述传粉和受精、果实和种子的形成过程……Ⅱ?(4)描述种子植物的主要特征……I?3.绿色植物的生活需要营养物质
(1)说出绿色植物的生活需要水和无机盐……I
(2)描述水、无机盐、有机物在植物体内的运输过程……I(3)概述蒸腾作用的概念、意义及应用……Ⅱ?(4)概述叶片的结构,以及影响气孔开闭的因素……Ⅱ?4.绿色植物的光合作用和呼吸作用
(1)概述绿色植物的光合作用概念,举例说明光合作用原理在生产上的应用……Ⅱ?(2)概述呼吸作用的概念,举例说明呼吸作用原理在生产生活中的应用……Ⅱ?5.绿色植物对生物圈的重大作用
(1)描述绿色植物为生物圈中的其他生物提供食物和能量……I?(2)描述绿色植物在生物圈碳——氧平衡、水循环中的作用……I
五:生物圈中的人:能描述人体消化系统、血液循环系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统的组成及各自的功能,能举例说明人对生物圈的影响。?1.人的食物来源于环境
(1)说出人体需要的主要营养物质……I
(2)描述人体消化系统的组成,以及小肠适于消化和吸收的结构特点,概述食物消化和营养物质吸收的过程……Ⅱ
(3)设计一份营养合理的食谱……I?2.人体生命活动的能量供给
(1)描述人体血液循环系统的组成,血液的组成及各成分功能,血管的种类,毛细血管适于物质交换的结构特点,概述心脏的结构和功能……Ⅱ?(2)概述血液循环的途径及意义……I
(3)解释血常规化验单的主要数据,说明血型与输血的关系……Ⅱ
(4)描述呼吸系统的组成及呼吸道的作用,肺泡适于气体交换的结构特点……I?(5)概述发生在肺部及组织细胞处的气体交换过程……Ⅱ?3.人体代谢废物的排出
(1)描述人体废物的排出途径及泌尿系统的组成,肾单位的组成及结构特点……I?(2)概述尿液的形成过程及分析解读相关数据……Ⅱ?(3)描述排尿的过程及意义……I
4.人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动
(1)描述人体神经系统的组成,神经元的结构和功能……I
(2)概述人体神经调节的基本方式和类型,描述反射弧的组成并能说出神经冲动传导的路径……Ⅱ?(3)概述人的眼和耳的主要结构和功能,人体视觉、听觉的形成过程,近视的成因及预防……Ⅱ

4)描述人体内分泌系统的组成,举例说明人体几种重要激素的功能及分泌异常时的病症……Ⅱ?六:动物的运动和行为:能列举动物的不同的运动方式,说明动物的运动依赖于一定的结构,能区分动物的先天性行为和后天性行为,知道动物社会行为的特点。?1.动物的运动
(1)描述运动系统的组成,列举动物多种多样的运动形式……I?(2)说明动物的运动依赖于一定的结构……Ⅱ?2.动物的行为
(1)区别动物的先天性行为和学习行为……I
(2)举例说出动物的社会行为,描述动物社会行为的特点……Ⅱ?七:?生物的生殖、发育与遗传?1、人的生殖和发育
(1)描述男性、女性生殖系统的主要结构和功能……I?(2)概述受精过程和胚胎发育过程……Ⅱ?2、动物的生殖和发育
(1)举例说出昆虫的生殖和发育过程……I?(2)描述两栖动物的生殖和发育过程……I
(3)描述鸟的生殖和发育过程,概述鸟卵的主要结构和功能……Ⅱ?(4)描述哺乳动物的生殖和发育特点……I?3、植物的生殖
(1)列举植物无性生殖的种类……I
(2)举例说明无性生殖在生产实践中的应用……Ⅱ?(3)区别植物的有性生殖和无性生殖……I?4、生物的遗传和变异
(1)描述染色体、DNA、基因的关系……I
(2)举例说明生物的性状是由基因控制的,解释孟德尔的豌豆杂交实验过程……Ⅱ?(3)解释人的性别决定……Ⅱ?(4)举例说出生物变异现象……I
(5)举例说明遗传育种在实践中的应用……Ⅱ?八:?生物的多样性?1、生物的多样性

(1)说明生物分类的依据和单位……Ⅱ
(2)描述病毒、细菌、真菌、植物(藻类、苔藓、蕨类、种子植物)、无脊椎动物(腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物)、脊椎动物(鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类)的主要特征及其与人类生活的关系……I
(3)举例说明生物多样性面临威胁的原因,说明保护生物多样性的措施及重要意义……Ⅱ?(4)关注我国特有的珍稀动植物……I?2、生物进化
(1)描述生物进化的主要历程……I
(2)解释达尔文的自然选择学说,能用达尔文的自然选择学说解释相关问题……Ⅱ?九:?生物技术
1、日常生活中的生物技术
(1)举例说明发酵技术在食品制作中的应用……Ⅱ
(2)说明食品腐败的原因及防腐的原理,能运用适当的方法保存食品……Ⅱ?2、现代生物技术
(1)举例说出克隆技术的应用……I?(2)举例说出转基因技术的应用……I??十:健康地生活
1、健康地度过青春期:说出青春期发育的特点……I?2、传染病和免疫
(1)说明传染病的病因、传播途径和预防措施……Ⅱ?(2)描述人体的免疫功能……Ⅱ
(3)区别人体的特异性免疫和非特异性免疫……Ⅱ?(4)说出计划免疫的意义……I?3、医药常识
(1)说出安全用药的常识……I?(2)举例说出常用的急救方法……I

考试形式:闭卷,笔试,限时90分钟。?
试卷结构:I卷单项选择35题,35分;Ⅱ卷非选择题6个,采用填空、识图、作图、实验、分析说明等题型,共45分。

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